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【摘 要】
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初中生的语文阅读学习已进入一个突破字词积累、不满足于熟悉文章基本情况的新阶段,开始追求一种彰显意义理解、思想创新的学习。阅读拓展课程是语文课程的关联与补充,是采取
【出 处】
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鲁东大学
【发表日期】
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2020年01期
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