高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育、管理、服务工作的组织者、实施者和指导者。在大学生的成长、成才过程中承担着人生导师和知心朋友的重要责任，加强辅导员队伍建设十分必要。必须坚持走辅导员职业化道路，建设一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍才能更好地承担起大学生教育、管理、服务的工作任务。对于新建本科院校来说，办学水平、基础设施、师资力量等方面的不足，使其在人才培养质量提升方面面临巨大挑战。加强新建本科院校辅导员职业化建设是提升人才培养质量的重要举措。　　 本文在认真考察了我国辅导员职业化建设相关政策和文献的基础上，运用文献法、个案研究法、访谈调查法等方法，针对新建本科院校在办学定位、培养目标、师资力量的现状，总结新建本科院校在实现辅导员职业化建设过程中存在的困难和挑战，探索符合新建本科院校特点的辅导员职业化建设路径，以实现新建本科院校的应用型人才培养目标。　　 本文主要分为五个部分：　　 导言为第一部分，主要阐述本文的研究缘起、研究意义、国内外研究现状、研究方法、创新点等。　　 第一章阐述了新建本科院校辅导员职业化建设的重要性。首先对新建本科院校、辅导员等相关概念进行了科学界定，在此基础上探讨了新建本科院校的特征和新建本科院校对辅导员工作职能的新要求。　　 第二章为新建本科院校辅导员职业化建设现状研究，主要包括新建本科院校辅导员制度建设的历史沿革、新建本科院校辅导员队伍基本情况、新建本科院校管理层、专业教师、学生、辅导员自身对辅导员职业的看法和评价。　　 第三章为新建本科院校辅导员职业化建设中存在问题及成因研究，主要阐述新建本科院校辅导员职业化建设存在的问题及这些问题的成因。　　 第四章为新建本科院校辅导员职业化建设的路径选择研究，主要阐述新建本科院校辅导员职业化建设环境的营造、高校辅导员职业化体系的构建、辅导员自身的努力方向，最后阐述了新建本科院校辅导员职业化建设应达到的目标。