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本文论述了人文教育的内涵，并通过分析化学学科的特点，论证了化学教育中渗透人文精神教育的必要性，探讨了开展人文精神教育的条件和对教材的要求；提出了将人文教育融合于化学教育的六条途径：用现代教育理念统领教学；建构科学教育的立体结构；扩大科学教育的视野；突破科学教育的方法论；培植高尚的科学道德；提升哲学、美学等方面的人文素质。设计了在中学化学教育中实施人文教育的若干案例。实践表明，通过化学教育与人文教育的渗透、融合，使学生能挖掘自身潜力，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养出积极健康的情感，激发出化学审美感，拓展视野，开阔思路，受到人文精神的熏陶。