在现代信息技术的普及和支持下,远程教育的发展得到了巩固和加强,实现教育资源的优质化、共享化和公平化,是我国各级各类学校以及各民族地区对教育的追求。我国藏族地区由于交通、地理位置等因素影响,中小学教育资源相对于其他地区相对匮乏,而远程教育所具有的跨时空、提高资源利用率的特性弥补了藏区地域等方面限制,扩大了受众群体,让藏区学生能够随时随地的学习,实现全国教育信息化。远程教育平台中语音语料库是教学资源,尤其是少数民族语言教学资源中必不可少的模块,其中藏语中学的教学语音信息资源较少,语音语料库不够具有针对性,而语音学标注专家也比较缺乏,标注大量的中小学藏语教学语音资源是一件十分费时费力的工作。为了建立优质的语音语料库,在本文中采用基于TAN网络的标注者评估模型预测标注者的标注数据的准确度,以便为使具有较高标注信任度的数据进入语料集,抑制差标注者的标注噪声数据进入数据集;又使得标注者通过共享数据学习他人的标注经验,提高标注水平,最终标注质量得到控制。本文阐述了贝叶斯网络和藏语语音标注系统的相关原理,以及应用在藏区中学远程教育中的必要性。根据录音内容进行人工标注,利用MATLAB工具对标注者可信数据开展基于TAN网络的标注者评估模型的构建,控制语音语料库仅接受可信度高的标注者标注的语音数据,实现标注者辅助学习模型,构建优质的藏语中学远程教育语音语料库,然后利用Dreamweaver实现藏语初中语文远程教育网站,加强藏族地区远程教学过程中藏语的学习,提高学习者的学习正确率,加速优秀教育资源在藏区的传播,促进藏区教育现代化的进程。