【摘 要】
：
目的:通过观察清上温下方联合西医抗高血压药物对上热下寒证高血压的降压疗效、中医临床症状的影响,探究清上温下方的临床疗效,为探究清上温下法防治高血压提供依据。方法:采
论文部分内容阅读
目的:通过观察清上温下方联合西医抗高血压药物对上热下寒证高血压的降压疗效、中医临床症状的影响,探究清上温下方的临床疗效,为探究清上温下法防治高血压提供依据。方法:采用实用型随机对照试验设计,将入选88例患者随机分为两组:清上温下方联合培哚普利片治疗组(简称治疗组)44例,单纯予培哚普利片治疗组(简称对照组)44例。7天为1个疗程,共5个疗程。记录治疗前后两组患者的中医临床症状积分、诊室血压值及安全性指标。结果:1、诊室血压:治疗组与对照组降压疗效的总有效率分别为93.02%、85.71%,显效率分别为60.47%、40.47%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组在收缩压下降幅度方面,明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗后的舒张压比较,差异无统计学意义(P>0.05)。2、中医临床症状:治疗组与对照组中医证候疗效的总有效率分别为95.35%、85.72%,显效率分别为65.12%、42.86%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组在中医临床症状积分下降幅度方面,明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:1、清上温下方联合培哚普利片较单用培哚普利片对上热下寒证高血压患者有更好的降压疗效。2、清上温下方联合培哚普利片可更好地改善中医临床症状。
其他文献
摘要： 作者通过对建构主义理论和中学生物课程标准的深入研究，提出建构主义理论在生物教学中应用的几点建议：生物教师应主动建构专业知识、转变角色，以学生为主体组织教学，培养学生合作的学习方式，营造良好的学习情境，改变评价模式。 关键词： 建构主义理论中学生物教师教学 中学生物学的新课程面向全体学生，以提高学生的生物学素养为首要任务。中学生物教育的任务是提高全体学生的生物科学素养，尊重学生的主体
摘 要： 本文论述了高校学生党员发展过程中的述责答辩制的内涵及意义，述责答辩制的具体实施及优势，以及在述责答辩过程中必须注意的问题。 关键词： 高校学生党员发展 述责答辩制 有效激励机制 高校学生党员是大学生群体中的优秀分子，如何不断加强入党积极分子和学生党员的理想信念教育，强化学生党员的责任义务意识，从而发挥学生党员在普通同学中的模范带头作用，树立学生群体中的旗帜和标兵，日益成为高校学生
摘 要： 在高校本科生教育中，对大学生的能力培养问题已经越来越得到重视。本文从大学生的能力培养入手，分析了大学校园文化对大学生能力培养的重要作用，并重点结合化学专业，探讨了化学专业本科生需要培养的主要能力，以及如何通过校园文化建设来培养这些能力。 关键词： 校园文化 化学专业本科生能力 培养要素 能力，就字面而言是指能胜任某项任务的主观条件，从心理学的角度则是指人完成某种活动所必备的个性
目的：了解新疆哈萨克民族CETP基因A373P、c.*84G>A突变位点多态性与血脂水平及高脂血症中医证型的关系。方法： 方法:新疆乌鲁木齐周边地区作为调查点，采用随机整群抽样的方法
一 高校行政管理体制存在诸多问题，已是不争的事实，如机构过多，容易形成多头领导，从而降低管理效率；部门间缺乏沟通,资源难以整合，管理方式、方法、手段相对落后,管理层次性、类别性区别不够。这些问题在很大程度上降低了高校行政管理工作的效率和效益。要提高高校行政管理工作的效率和效益，我认为，一条重要的思路，就是改革和完善行政人员的激励机制，借鉴企业经常用到的一些激励机制于高校行政管理工作之中。 1.
摘 要： 本文旨在探讨在中国汽车产业高速发展，以及对人才数量和质量需求越来越高的现状下，独立院校汽车服务工程专业的人才培养模式及特点，使学生能够从容面对毕业后的广阔市场。 关键词： 独立院校 汽车服务工程 人才培养模式 在中国汽车产业高速发展的同时，由于汽车人才的培养时间周期性的限制，优秀人才的供给远远跟不上市场的需求，尤其是汽车服务行业的人才缺口更是目前无法测算的。 1.汽车服务人才需