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基于碱激发矿渣粉和甲基硅酸钾在粉土遗址中的改性试验研究
【出 处】
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郑州大学
【发表日期】
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2020年01期
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我国大学英语教学改革的重要举措是学术英语转向,而日本在学术英语写作教学理论与实践方面已经积累很多值得借鉴的经验。本文选取《日本学术英语教学》的第五章“提升学术英语写作学习者的自主性:一项探索性研究”进行英译汉翻译实践。在案例分析部分,针对教育类词汇,采用语境分析、词性转换二种翻译方法;对于被动语态,译者使用“化被为主”和“被被不变”的翻译策略;针对语篇衔接,译者采用直译法、意译法、和增译法处理文中
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