创新是社区体育发展的推动力,社区体育项目创新是推动社区体育活动的抓手,是提高社区体育活动水平的重要标志。近年来,随着社会经济的发展,居民生活水平的提高,居民对社区体育的需求也在不断增加,针对这些需求,一些社区结合自身特点,创编了富有地方特色的社区体育项目,从而推动了社区体育活动的发展。但是,目前的社区体育研究对项目创新方面的研究重视程度还不够,所以有必要加强这一方面的研究,总结、推广社区体育项目创新的经验,促进社区体育更好的发展。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法。首先,对社区体育项目创新进行理论分析,界定了社区体育项目创新的定义、社区体育项目创新分类、社区体育项目创新的环节等。其次,对上海市四个区(两个中心区和两个边缘区)的部分社会体育指导员进行现状调查,分析现状,发现存在的问题,结合成功的经验并提出相应的对策。社区体育项目创新界定为在社区的层面上,由个人或集体,通过原创、引进、改造各种体育项目,从而形成该社区以前没有的且有一定规模的体育项目的活动。按照社区体育项目创新的方法,将社区体育项目创新分为三种类型并分别各举一例进行分析,原创型项目创新,如手杖操、引进型项目创新,如场地高尔夫球和改造型项目创新,如海派秧歌。社区体育项目创新的环节包括项目创新的动机、过程和推广三个方面。社会体育指导员与社区体育项目创新的现状调查结果为:参与创新的社会体育指导员大部分是通过短期的培训了解社区体育项目创新的,以参与改造型的创新项目居多,直接参与创新策划的人数较少。参与与未参与创新的社会体育指导员比较显示:参与创新的指导员学历水平比未参与创新的指导员高,技术等级高,指导的年限也较长。部分社会体育指导员未参与社区体育项目的原因是自身的能力有限和费用的缺乏等。将社区体育项目创新的条件分为主观条件和客观条件。主观条件是指创新主体需要有丰富的体育知识和运动技能、突破的思维和奉献精神、善于沟通协调的能力,客观条件包括物质、政策、科技、组织方面的条件等。社区体育项目创新的经验是项目创新的动机明确、符合现实需求;在项目创新的过程中,创新的主体需具有较高的专业素养,项目自身发展规范化;在项目创新的推广上,离不开街道、社区等基层组织的共同支持,举办竞赛和表演活动,扩大了项目的影响力。社区体育项目创新的不足包括项目创新的类型发展不均衡、参与社区体育项目创新的专业人员较少、未能全面调动社会体育指导员参与社区体育项目创新的积极性、社区体育项目创新的促进机制不完善。社区体育项目创新的发展策略有大力加强对不足的项目类型的创新;吸收有专业特长的人才参与到社区体育项目创新中;调整培训的方式和内容,提高社会体育指导员的创新能力;规范健身团队、项目协会,完善社区体育项目创新促进机制;实施可行有效的推广手段,促进社区体育项目创新推广工作的开展。