本研究运用文献法、问卷调查法、访谈法等方法对高校大学生的考试诚信状况进行了调查；从伦理学、社会学、心理学、教育学、经济学等多角度，主要运用社会学相关理论分析了影响大学生考试诚信的因素；并且提出了相应的策略。本文的研究结论：大学生普遍认同考试诚信的重要性，但大学生反对作弊的意识不强，半数以上的大学生有过作弊的想法；在作弊的行为上，近三成学生有过作弊行为，且作弊方式呈现多样化的趋势；考试作弊的动机带有很强的功利色彩；作弊被发现后，作弊者有比较积极的认错态度。大学生考试诚信的影响因素是多样的，其中既有学生个体因素，也有家庭、学校、同辈群体、社会环境等因素。在应对策略上，应从个人、教师、学校、同辈群体、用人单位、社会等多方面入手，高校、家庭和社会共同采取措施形成考试诚信的浓厚氛围。发挥大学生在诚信教育中的主体作用、提高家庭教育在大学生诚信教育中的辅助作用、重视社会舆论氛围在大学生诚信教育中的导向作用、完善法律法规在大学生诚信教育中的强制作用，形成合力，以遏制考试作弊现象的蔓延，减少其发生的概率，使诚实守信成为每个大学生的自觉行为。