四川甘孜藏区地处青藏高原东南缘，是康巴藏区的重要组成部分，其幅员辽阔，地广人稀，每平方公里只有7.15人左右，整个甘孜藏区受多方面条件的制约和影响，基础教育与内地相比存在很大差距，尤其是基础音乐教育更为薄弱，与其天然的“歌舞之乡”的美誉极不协调，发展滞后的基础音乐教育成为传承民族音乐舞蹈艺术的巨大阻力,无论是基础音乐教育在基础教育整体结构中的地位、普及规划、教学规范、师资队伍、课程设置、教材使用、校本地位、设施设备、观念意识、课程功能等方面都令人担忧。笔者支边二十多年来，对甘孜藏区怀有特殊的感情，对处于困境的基础音乐教育深感忧虑，希望在新一轮西部大开发的号角声中，梳理甘孜藏区基础音乐教育现状及存在的问题和困境，并探求解决的思路和方法。本文以甘孜藏区九所具有代表性的中学为范例，对基础音乐教育的现状进行了调查和梳理，全文由三部分组成，第一部分主要是陈述本文选题的缘由，课题的研究意义和目地；国内研究现状和本文采取的研究方法。第二部分主要陈述甘孜藏区基础音乐教育的现状及甘孜藏区基础音乐教育所面临的问题。第三部分主要分析探讨了促进甘孜藏区基础音乐教育发展的途径和方法，并提出了解决问题的对策。。