幼儿父母自我效能感，指幼儿父母个体对自己作为父母所具备的教养能力的知觉和对保持孩子身体健康，促进孩子认知、情感、社会性发展的能力信念。本研究根据文献综述，借鉴已有相关问卷，结合对部分幼儿父母的访谈，自编《幼儿父母自我效能感问卷》，并以此为工具，对重庆市、山东省、四川省12所幼儿园的800名幼儿父母进行调查研究。通过问卷调查和深入访谈，了解幼儿父母自我效能感现状和影响因素。研究结果发现：1．本研究编制的《幼儿父母自我效能感问卷》具有良好的信度和效度，可以作为幼儿父母自我效能感的测量工具。2．从总体来看，幼儿父母自我效能水平不高，所有因子的平均分都居于中等程度范围。各因子得分高低依次为：健康保持、社交支持、情感培养、教养能力、认知促进。3．从性别上看，幼儿父母自我效能水平存在显著性别差异，母亲自我效能显著高于父亲。4．从年龄上看，幼儿父母自我效能总体水平不存在显著年龄差异，发展呈“N”形，在第二年龄段最高，在第一和第四年龄段最低，但在社交支持效能上存在显著年龄差异，第二年龄段显著高于其他年龄段。5．从地区上看，城镇幼儿父母自我效能高于农村幼儿父母，总体差异未达到显著水平，但在认知促进效能和情感培养效能上差异显著，在社交支持效能上差异极其显著。6．从学历上看，幼儿父母自我效能水平存在显著的学历差异，大专及其以上学历的幼儿父母自我效能显著高于大专以下学历父母，随学历的提高而呈递增趋势。7．从职业上看，幼儿父母自我效能水平存在显著的职业差异，身为教师、公务员的幼儿父母自我效能显著高于其余职业的幼儿父母。8．父母情绪、邻里关系、教师交流、父母健康状况、父母性格、父母性别、教养经验、孩子发展状况、父母职业、朋友支持等10个因素能够预测幼儿父母自我效能水平。其中，父母情绪的影响作用最大。9．父母个体因素、社会因素对幼儿父母自我效能有直接影响，其中父母个体因素的作用更大。孩子个体因素和家庭因素分别通过父母个体因素和社会因素对幼儿父母自我效能产生间接影响。