本文以汉语水平为中高级的学生为调查对象,以汉语语气助词“吧”习得情况为调查内容,通过中介语语料库和调查问卷相结合的方式考察汉语水平为中高级的留学生的汉语语气助词“吧”的习得情况,希望在对外国学生使用语气助词“吧”的情况进行调查的基础上,运用中介语和偏误分析理论,对外国学生在口语和书面语中出现的偏误进行了分析和归纳,找出原因和影响因素,并据此提出教学策略,力图为提高对外汉语教学水平提供一些参考。同时,本文不仅希望解决对外汉语教学中语气助词“吧”教学问题,还希望对外汉语教学中其他语气助词或虚词的教学也能从语气助词“吧”的教学中得到启发。本文分六大部分,将在第一章绪论中阐述本文的研究目的和意义,指明研究范围和任务。第二章对相关的理论知识背景进行综述性描写。第三章进入主要部分,主要描述对语气助词“吧”的习得情况进行的实证考察,并分析结果。第四章在第三章的基础上具体分析,结合教材及语法书的统计,阐述原因。第五章对研究中发现的主要问题提出针对性的教学意见。第六章结语部分总结全文,指出研究中的不足之处。