国家的发展，时代的转变，人类社会的进步对精神文明的需求一步步加深。思想政治教育话语权是能够触及人类思想品德灵魂的社会产物，是现代文明社会的力量诉求之一。如何突显思想政治教育话语权的社会性存在，发挥其功能作用，成为了时代之问。思想政治教育话语权是当前探究思想政治教育有效性的新视角，思想政治教育话语权功能发挥的程度直接影响了思想政治教育实践过程。对思想政治教育话语权的功能进行研究，不仅可以促进思想政治教育实践过程中主体之间的和谐互动，而且对提升思想政治教育在社会中的影响力有极大意义。文章旨在通过对我国思想政治教育话语权功能的研究，厘清当前思想政治教育话语权功能在思想政治教育实践中的表现形式。通过对其影响因素进行分析，提出完善当前思想政治教育话语权功能发挥的途径。本研究运用文献研究法、访谈法、观察法等研究方法，从思想政治教育话语权功能的角度，探讨了提升思想政治教育实效性和增强思想政治教育实践性的方法。思想政治教育话语权指的是以思想政治教育活动为依托，对思想政治教育主体的思想品德形成和发展过程中所涉及的各种思想政治教育因素产生影响的话语力量。思想政治教育话语权是一种话语力量，包含着权力、权利和权威三项内容，有着国家制度、社会文化、个体素质三个来源。思想政治教育话语权的三项内容形成的话语权结构是个不断增益变化的系统。建国以来，思想政治教育话语权不是一成不变，它同国家历史命运相联系，经历了一个演变的过程。以思想政治教育话语权为基础，其功能是思想政治教育话语权系统与外部环境相互联系、相互作用时表现出来的性质、能力和功效。思想政治教育话语权功能由内而外可体现为权威功能、权利功能和权利功能三个方面。思想政治教育话语权功能在实践中的具体表现形式：对思想政治教育话语权威功能而言体现为以权威话语引导思想政治教育主体的话语内容的价值取向，运用权威话语对思想政治教育有关因素进行评价以及对话语受众的话语行为进行指导。分析了思想政治教育话语权利功能具有话语维护、话语激励以及话语内容选择与评价等表现形式。思想政治教育话语权力功能在对教育过程中各种职责进行明确、对思想政治教育话语资源进行分配和对舆情采取思想政治控制三个方面得以表现。思想政治教育话语权功能的有效发挥是需要条件的，文章就思想政治教育话语权功能发挥的应然条件进行了概述。从“过程指标”和“结果指标”两个方面创设性地为思想政治教育话语权功能实施效果制定了评价标准。思想政治教育话语权功能的完善应在今后应不断坚持以马克思主义主义为基本理论基础，落实完善相关保障要素，加强对中西文化的利用，提升思想政治教育主体性，增强话语权主体的权益意识发展途径，通过这些努力来完善思想政治教育话语权功能进一步的完善。要实现思想政治教育话语功能的发展应创新思想政治教育话语表达方式，增强思想政治教育话语权在虚拟领域影响力。