2005年国家“十一五”规划提出要建设社会主义新农村、统筹城乡发展、推进农村城镇化,中央一号文件多年来高度重视“三农”问题,社会主义新农村建设是新时期党中央为解决“三农”问题做出的重要战略决策。国务院指出:“职业教育要为建设社会主义新农村服务。”农业职业教育是提高农民素质,培养新型农民队伍,确保农业产业发展后继有人的重要保障,也是新农村建设、农村教育改革与发展的引领者。我国是农业大国,各农业高职院校应在新时代背景下加强农业职业教育,培养农业类人才。当前世界农民职业教育可以分为东亚、西欧、北美三种模式,本文通过对三种农业教育模式进行分析比较,探讨了我国在农业教育方面与国外之间的差距与不足,以及可以从国外借鉴的经验;此外,还探讨了农业类高职院校在培养农业新型人才时的必要性、可行性和其在新农村建设中所发挥的重要作用,并以江西生物科技职业学院为例,分析了当前农业类职校在培养人才方面所做的努力和取得的进展。得出了农业高职院校在参与新农村建设时应积极转变观念,大力进行政策宣传引导;建立保障体系,完善人才培养模式;提高服务水平,加强双师型队伍建设;构建人才培养,调整专业课程体系。不仅为国内的农业职业教育提供宝贵的经验,也为高职院校在新农村建设中提供宝贵的思路和对策。