推动产业和劳动力“双转移”,是广东省委、省政府在新一轮解放思想学习讨论活动中催生的重大决策,是落实科学发展观的重大战略举措。“双转移”战略的提出,要求职业技术教育必须与产业结构的发展相匹配、与人力资源配置相适应,提高劳动者的整体素质,促进广东经济社会和谐发展,保证劳动者的充分就业。通过构建适应广东“双转移”战略的现代职业技术教育体系,充分发挥职业技术教育的作用,培养和造就数以百万计高素质的劳动大军,使广东沉重的人口负担转化为强大的智力优势,能确保“双转移”战略的顺利实施。　　全文自始至终围绕“构建适应广东‘双转移’战略的现代职业技术教育体系”这一中心展开,分五个部分进行论述。在前言中阐述了本论文的选题背景,研究的目的、意义、思路和方法,以及国内外对本论题的研究现状;第二部分,对相关概念、构建现代职业技术教育体系的理论基础和实践基础以及构建这个体系的必要性进行了剖析;第三部分,对分别位于粤西地区和珠三角地区的茂名、江门两市进行实地调研,深入研究两个地区经济社会发展情况以及构建适应“双转移”战略的职业技术教育体系的实践探索,并分析其探索经验对构建适应广东“双转移”战略的现代职业技术教育体系的启示。综合上述研究成果,第四部分提出要构建一个中等职业技术教育、高等职业技术教育、职业技能培训三位一体的,纵向上中、高等职业技术教育衔接贯通并向本科以上层次延伸,横向上普教与职教,职教与技能培训、区域间职业技术教育、转移前与转移后教育培训协调发展的现代职业技术教育体系及其构建思路。第五部分提出要通过开展职教管理体制改革;构建多元投资办学运行机制;积极推动教育教学改革;加强“双师型”教学团队的建设;建立农村劳动力转移就业培训服务体系等工作,来保障体系的顺畅运作。