PPP模式是当前广泛流行的第二语言教学模式,但不可避免地也有一些缺点。语法教学一直是对外汉语教学的一个难点,特别在初级阶段。传统的语法教学采用语法翻译法和结构法,但效果从来都不太理想。学生对语法点的掌握只停留在了解语法知识和规则上,在实际交际中应用效果很差,更谈不上发展交际技巧。任务型教学是一种新兴的教学法,它不同与别的教学法的独特处是引入了任务的概念,即把任务作为一种教学形式引入课堂教学,应用于外语教学,引起了第二语言教学界的关注。由于语法教学是对外汉语教学不可缺少的一部分,为了改善语法教学的效果,本文提出将任务和传统的PPP教学模式相结合,应用于初级阶段的语法教学,依据例证法、对比法、引证法、辩证法和综合法论证这是一种比较有效的新教学模式,有更多的优越性。结合任务的教学除了能帮助学生真正掌握语法项目,还能发展学生各种交际技能,甚至能提高学生解决实际问题的能力。无论是在语法展示阶段还是在应用阶段,把任务引入教学都是一种进步。当然,也存在不足之处。本文还提出,为了保证教学质量,对任务的设计应该考虑到的一些方面的问题。任务的评估也是不可或缺的一个环节,它的作用和意义也非常明显。最后,本文提出结合任务的3P模式应用于对外汉语初级阶段的语法教学还有进一步研究的空间。