街舞在我国起步较晚,其音乐有较强的节奏感,动作的夸张等特点深深的被年轻人所吸引。随着全民健身运动逐步开展,健身街舞作为一项新兴的健身运动进入各大城市,受到不同阶层人们的喜爱并已成为一项普及性极高的健身运动,尤其受到学生们的欢迎。目前,健身街舞在各大高校的开展如火如荼,并且北京、天津等城市已把健身街舞引入到中学体育教学的内容当中。经研究表明,健身街舞不但对学生身心有较大的影响,而且可以提高学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,丰富校园文化、丰富教材内容。本人实习期经走访邢台市18所中学,发现目前在邢台市的中学体育教学中并没有开展健身街舞这一课程。在校期间,经调查发现,已开展健身街舞的学校这一课程受到了学生的喜爱,并提升了学生的身体素质；邢台市第八中学属体育特色学校,为了进一步在邢台市推广健身街舞这一新课程内容资源,发展邢台市第八中学的体育事业,特此进行健身街舞在此校的可行性研究。研究方法：本文运用了文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法。本文以邢台市第八中学随机抽取的40名初二学生(男女生各20名)为实验对象,进行实践教学并测试,测试后进行前后配对检测,对检测后的数据进行分析。为了本研究所需实验数据,对实验组的学生进行了二次问卷调查。研究结果：1.通过问卷调查,发现学生对健身街舞的喜爱程度颇高。2.实验前后学生的身体形态、身体素质、运动技能呈上升状态。3.对实验组进行二次问卷调查,学生对教学效果评价较高,并且更加喜爱健身街舞。研究结论：1.健身街舞可以改善学生的身体形态,提高心肺功能和身体素质。2.通过健身街舞的学习可以帮助学生提高肢体控制力、音乐表现力、全身协调能力。3.把健身街舞融入中学体育课的教学当中,满足学生的需求,提高学习兴趣。4.通过对实验对象的实践研究表明,在邢台市第八中学开设健身街舞课程是可行的,符合体育课程标准的相关内容和学生的健身需求。