近年来，频频发生的大学校园突发事件不仅威胁高校的稳定与发展，也对高校传统管理体制与模式提出了挑战。一个严肃的重大课题——“高校突发事件管理”开始引起教育界的广泛关注。高校突发事件不仅影响高校的正常教学、管理和师生的生活秩序，还有损高校的声誉和形象，对高校的改革、稳定和发展构成了威胁，甚至还会影响整个社会的政治、经济、精神等领域，从而破坏社会的安定团结。因此，科学有效地应对高校突发事件对高校来说是一个重大而紧迫的现实问题，同时也是思想政治教育研究的一个崭新课题。思想政治教育工作作为一切工作的生命线，具有强大的政治优势，因此，思想政治教育加强应对高校突发事件的研究具有重要的现实意义和理论意义。思想政治教育工作在应对高校突发事件时，可以发挥其独特的作用，以此确保学校的稳定和发展。本文以高校突发事件为研究背景和逻辑起点，运用思想政治教育相关理论知识对思想政治教育应对高校突发事件进行深入而系统的探究。首先总结了国内外关于思想政治教育应对高校突发事件的作用，分析它们的不足以找出本文可能创新之处。其次，简要的分析高校突发事件的相关理论，阐明了高校突发事件的定义、特点、类型及其成因。然后，在此基础上提出了思想政治教育介入高校突发事件的可能性和必要性。最后，笔者按照突发事件发生、演变和发展的时间顺序，总结出思想政治教育在高校突发事件事前起到预警、预防的作用，在突发事件事中起到安全阀的作用，在高校突发事件事后起到整合的作用。同时结合相关参考文献和研究资料总结找各个阶段思想政治教育发挥作用的方法和途径，这是本文的重点也是本文的研究成果。