【摘 要】
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随着网络技术应用的急剧增加和对业务多样性要求的提高,网络的安全性问题日益突出。由于传统认证方式对园区网络中用户数据包繁琐的处理造成了网络传输瓶颈,而通过增加其它网
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随着网络技术应用的急剧增加和对业务多样性要求的提高,网络的安全性问题日益突出。由于传统认证方式对园区网络中用户数据包繁琐的处理造成了网络传输瓶颈,而通过增加其它网络设备来解决传输瓶颈的问题势必造成网络成本的提升,因此无法满足用户对网络安全性、高效性和低成本的要求。论文在分析了现有的Web Portal、PPPoE和802.1X认证方式,包括协议的结构、运行机制、技术特点的基础上,结合园区网络的认证需求,补充了原有802.1X协议,提出了适合于园区网络身份认证切实可行的协议改进方法。并以借此研究了整个接入用户身份认证系统,包括认证协议、认证客户端、认证服务器端,提出了园区网络认证系统的整体框架。为建造可运营可管理的园区网络提供了新的思路和方法。
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【摘 要】本文主要从课程体系建设、教学手段、教学方法、实验基地和师资力量等方面来阐述了机电一体化专业的建构，以培养“专而博”的知识结构为出发点，提出按“课群式”方式进行课程体系的建设思想，并对“模块化”的教学方法、多媒体辅助教学手段、实验基地、师资队伍的建设等问题进行了探讨。 【关键词】机电一体化专业建设 课程体系 教学方法 随着现代技术的迅猛发展，机电一体化技术在机械制造行业中应用广泛，企业
兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”，而乌申斯基也说过：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生追求真理的愿望”。教师应通过教学和组织体育活动，在培养学生的体育兴趣方面起主导作用。 小学生天真活泼，具有好动的天性。他们对体育活动有着广泛的兴趣。他们把体育课看成“玩”，只要能活动就感到满心欢喜，表现兴趣盎然，不知疲倦。但从小学一年级到六年级体育兴趣也有一些变化。我在多年的教学中体会到，
叶圣陶认为“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”小学语文新课程标准指出：“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有听说读写的能力。”阅读是写作的基础，是内化的吸收；作文是运用，是外化的表达。教师要理顺读写的关系，不失时机地对学生进行读写的训练，将训练真正落实到实处，提高学生读写能力。我们小学语文教师在教学实践中，要进行读写结合的教学，使学生在阅读教学中
【关键词】创设情景 激发兴趣 在教学实践中，小学生对自己感兴趣的东西，往往会表现出极高的热情，感兴趣的知识易于激起学生的求知欲。教学中，教师巧妙地创设不同的学习情境，引导学生心情欢畅、精神饱满地主动参与学习过程，有利于学生教学素养的提高。 一、创设“问题”情境，引起学生主动参与的兴趣 兴趣是最好的老师。教师要根据儿童的好奇心，设置悬念，巧提问题，以此激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的参与的