我国的教育改革一直是老生常谈的话题,之所以教育制度在我国如此受到重视,不仅是因为我国历年长久的发展,同时也因为历史文化的积淀。近年来,我国人口目前处于老龄化状态,为了避免这种状态和迎接新生人口的降生,我国逐渐开放三胎政策。2021年7月“双减”政策发布,要求对于提升学校育人水平。与此同时,要求关闭所有校外学科类培训,并且对于校外非学科类培训进行规范,从而减轻学生负担。8月,北京市首先开始禁止,包括周末在内的所有国家法定节假日期间学科类的培训,并开始着手严查此类培训。可见“双减”政策的发布和落实是如此严厉、迅速且全面。新东方集团为了应对“双减”政策带来的冲击,在“双减”政策发布后,便开始进行多项业务的调整。2021年8月6日,北京、杭州、南京等多个城市的新东方素质教育成长中心,相继落地。项目内容包括了6个大模块,其中,共有12个课程面向不同需求的学生,共5个课程面向不同需求的家长。课程内容涵盖机器人、国学、美术、编程等不同非学科类维度。除此之外,新东方集团重新整合了现有的所有成人培训业务,迅速成立大学事业部。同时,对于英语四六级、考研、出国考试、职业教等育四大新东方特色板块进行升级。整合后的新东方集团,将主要进行成人培训业务以及K12业务两条主线业务。长春新东方学校也在集团的指导下,关停了所有k9学科类培训业务,并相继在2021年9月份创立了少儿素质成长中心,在2021年10月份创立了国际游学＆营地教育部。本文就长春新东方学校在发展过程中,尤其是面临“双减”政策下存在的问题,并且基于战略管理理论、SWOT分析、PEST分析模型、波特五力模型,提出在当前情况下,长春新东方学校的发展战略。首先,以“双减”政策的具体要求,以及教育行业最新变化情况为基础,并且参考长春新东方学校目前的发展现状,总结并提出长春新东方学校目前存在的问题,发现长春新东方学校目前自身不足的原因,并分析长春新东方学校发展受阻的最根本原因;其次,分析长春新东方学校的内部、外部环境;最后,综合SWOT分析,制定长春新东方学校战略目标,最终采纳了ST混合型战略中的纵向一体化战略,以实现长春新东方学校在“双减”政策下,基于长春市教育培训市场的合理规划,并且提出长春新东方学校在该ST混合型战略中的纵向一体化战略下的实施措施、和实施的保障。最终实现长春新东方学校在经营过程中经济效益的增加,促进长春新东方学校的可持续发展。