家庭教育是最广泛和基础性的教育,它对促进个体成长成才,家庭幸福,社会进步都有巨大的意义。然而随着经济的发展,劳动力流动的加剧,大批农民工进城务工和经商,而农民工子女却被留在农村成为留守儿童。因此这些儿童就缺失了家庭教育,产生了严重的家庭教育问题。儿童教育是社会、家庭、学校三方面共同的责任。家庭则是儿童最早和最直接的社会化场所,父母作为孩子启蒙老师其教育孩子的观念和方式对孩子的成长发挥着最为重要的影响。本文深入分析留守儿童家庭教育现状及其存在的问题进而提出相应的解决措施。文章共分为五个部分:第一部分主要包括选题依据、研究目的和意义、国内外研究现状、研究方法等。第二部分主要阐述了一些关于农村留守儿童和其家庭教育概念、特点的研究。第三部则详细的介绍了绵阳市农村留守儿童的现状以及其家庭教育的现状。第四部分重点阐述了绵阳市农村留守儿童家庭教育中存在的主要问题以及其原因所在。第五部分笔者则分别从家庭、学校、政府、社会等方面提出一些尝试性的解决策略。