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在高等教育大众化进程中，学生群体中贫困家庭子女尤其是农村贫困家庭子女的数量大增，而且他们大多聚集在教育资源相对较弱的地方高校，他们尽管看似拥有与其他人相同的接受高等教育的机会，实际上他们在高等教育起点、过程与结果上与其他学生都存在很大的差距。本论文在以黑龙江大学为例所作的实证调查基础上，力图充分揭示城乡学生间存在的高等教育机会不平等，探讨目前地方高校贫困生资助制度在缩小高等教育机会不平等中存在的问题，研究国家、地方政府和高校如何以资助制度为手段帮助这些来自农村的贫困生，扩大其发展空间，增强其竞争力，从而不断缩小高等教育机会不平等，进一步促进教育公平与社会和谐发展。