随着互联网技术的发展，校园网建设已经成为高校数字化建设与发展的重要任务之一，它肩负着传播高校精神风貌和办学理念的重任，是高校的重要展示窗口，也是校内教职工与广大同学信息交流的平台。因此如何提高高校门户网站的信息传播效率是所有高校面临的一个重大课题。而国内高校的门户网站与受众进行的互动较为有限，传播效率也因此受到限制，而反观美国高校门户网站的建设和设计就可以与使用者和受众进行更多的互动，而网站本身也提供了资料库检索、讨论区设置、意见箱等多样的互动功能，另外美国高校的门户网站还可以依据使用者个人条件的设定，为受众提供量身订制的个人化新闻，互动性很强。本文将梳理互动式设计的传播学内涵，阐释美国高校网站互动式设计的因素和价值取向。通过加州理工大学和宾州州立大学的门户网站实例，具体分析美国的是怎样通过高校网站结构、视觉和拓展三个方面实现互动的。进一步明确美国高校门户网站互动式设计的传播效应，并以此为依据为我国高校门户网站的建设提供可借鉴的因素。