教学评价是实现高校自我监控教学质量的重要环节之一,它不仅是学生对教师教学情况的反馈,也是督促教师改进教学方法,学校提高教学质量、完善教学管理的重要手段,是教学活动中必不可少的一个重要环节。近年来,随着计算机技术和网络技术的飞速发展,教学质量评价的网络化也成为了一个趋势。由于采用网络途径对教师的教学质量进行评价的方法,节省了数据处理的时间,扩大了评价的覆盖面,使评价的数据更加详尽,统计更加科学客观,评价的结果更能公平公正的反映出教师的实际教学情况,所以被许多高等学校视为教学质量保障体系中不可或缺的元素之一。本文主要工作是：分析了传统评教与网上评教、普通本科高校教学评价体系与高职学校教学评价体系之间的联系和区别,阐述了高职网络教学质量评价系统的目的和意义；根据教育部教高[2006]16号文件的精神,以及高职学校的实际教学情况,采用服务于教学的理念为指导,设定了较为科学的评价指标和参数；较为详细的分析了Client/Server和Browser/server模式下的系统的优点和缺点,并设计了一个基于B/S体系结构的网络评教系统；介绍了系统使用的主要技术,并对各个子系统做了详细的需求分析;对数据库等重要模块和技术进行设计：最后对系统设计过程中的经验和不足进行了总结。本文考虑到了科学的教学质量评价系统,对高职类院校的日常教学管理,以及教学改革和提高教学质量的深远影响。尽可能的发挥了网络的作用,体现了网上评教的现代化、科学化、规范化,而且在一定程度上为学校节约了资金,大大的减少了相关工作人员的工作强度,提高了工作效率。