从本世纪初开始,随着教育体制改革的不断深入,高等职业教育以及职业高中得到了快速的发展,高校、高中也开始大规模扩招,中专学校的生存空间大幅缩小。许多中专学校为了生存,纷纷采取降分录取的办法来维持办学规模,导致学生的思想、文化等综合素质明显下降。面对这种新的情况和出现的新问题,中专学校原有的学生管理理念和方式已经难以适应。本论文旨在通过对四川水利职业技术学院紫坪校区(中专部)的中专学生进行调查和访谈,探索“人本管理”和“依法管理”在中专学校实行的可能性,以解决新形势下学生工作存在的矛盾与冲突,实现学校与学生的双向互动、和谐发展。本论文首先对调查问卷进行统计,然后结合访谈的结果对统计的数据进行分析,了解现阶段中专学生在家庭、思想、学习等方面的普遍特点以及他们对学校教育管理工作的反馈情况,寻找该校在学生管理工作存在的问题,提出对改善中专学校学生管理工作对策的思考。最后研究在中专学校实行“人本管理”和“依法管理”的可行性,以及二者是否矛盾。通过研究,我认为在中专学校学生管理工作中,管理者首先应该改变观念,牢固树立“以学生为本”和“依法管理”的工作理念；学生管理人员应当深入到学生中,保持与学生的沟通和交流,营造民主氛围,创建“人本管理”的良好环境；在制定各项规章制度过程中,应该广泛听取学校各方面的意见,建立起行之有效的监督和申诉机制,还应该做好宣传和普及工作,使制订出的规章制度能够得到认真的执行；在对学生加强管理的同时,还要注意培养和增强学生的主体意识,逐步改变当前中专学生中普遍存在的对家庭、社会和学校的依赖思想,强化学生的“自主化管理”意识和自律意识,发挥学生主体能动性。