高等职业教育历经二十多年的奋斗取得了长足发展，但同时也凸显出一系列问题。如何为高职教育的发展创设和谐的外部环境，构建规模、质量、结构、效益平衡发展的局面，充分积聚内力，实现高等职业教育可持续发展是我们不能回避的一个现实问题。可持续发展是一种符合人类发展和人性发展需要的新的发展观和价值观，他把发展理解为人类与自然，人与社会之间的持续，整体，协调，平等的运动过程。可持续发展作为一种发展理念已引入教育的领蜮。本文以岳阳职业技术学院为对象，分析了影响岳阳职院可持续发展能力的因素，提出构建可持续发展的高职教育体系的基本思路，即合理准确地找出高职学院自身的办学定位，明确办学目标；以服务地方经济为指针设置专业；改革课程体系，依照职业工作流程设计课程，以提高学生的职业操作能力和综合素质；提高“双师”教师比例；构建可持续发展的评价体系。