进入21世纪以来，汽车工业迅速发展，汽车领域的新工艺、新技术不断涌现，我国的汽车保有量也大幅度提高，这对我国汽车专业技能人才的数量和质量都提出了更高、更新的要求。但由于我国的职业教育起步较晚、基础薄弱、观念落后等原因，使我国中等职业教育的发展滞后，汽车维修专业人才培养的数量和质量都远远低于汽车维修行业的实际需求，汽车维修领域技能型人才的严重缺乏已经严重制约了汽车维修行业的发展。随着汽车行业经营模式和人才需求的变化，汽车专业订单式培养模式呼之欲出。　　论文分三个部分对中职汽修专业“订单式”人才培养模式迸行调查研究与实践:　　第一部分主要阐述了“订单式“人才培养模式面临的问题及对策的研究。　　第二部分通过调研分析，利用实际调研数据进行中职汽修专业“订单式”人才培养模式建构。　　第三部分对浙江交通高级技工学校汽修专业“订单式”人才培养模式个案进行研究和分析，对实施过程中所出现的问题给出相应的对策。　　论文通过对中职汽修专业“订单式”人才培养模式的调研和分析，探索了教学课程改革、创新了教学方式、加强了校企合作，构建了中职汽修专业“订单式”人才培养模式，并付诸于实践。通过总结实践的经验，发现存在的问题，针对优化和完善中职汽修专业“订单式”人才培养模式提出了相应的对策，致力于培养高素质、高技能、具有综合职业能力以及满足社会需求的汽车维修专业人才，从而达到为各汽车品牌售后服务企业培养零距离对接实用人才的目的。