高中音乐鉴赏课是高中音乐必修课的六大模块之一,钢琴由于其广阔的音域及丰富的表现形式使钢琴作品成为了音乐鉴赏教学中必不可少的组成部分,在教学中通过对钢琴作品的聆听、感受、探讨与分析能够培养学生的审美感知和鉴赏能力,从而提高学生的音乐文化素养与综合素质。本文运用了文献研究法、调查问卷法、访谈法、观察法、试验研究法等多种研究方法,以高中音乐鉴赏课教材中的钢琴作品为主要研究内容,通过研究相关文献、教学实践以及经验总结,结合在厦门市集美中学为期一学期的见习与实地考察,调查收集到的高中音乐鉴赏课的有关数据,进一步剖析高中音乐鉴赏课的教材内容与教学现状,对高中音乐鉴赏课中钢琴作品教学方面做了深入地探讨。在以理论为依据的前提下,探究如何通过钢琴作品鉴赏教学提升学生的鉴赏能力,提出进行高中音乐鉴赏课程教学的一些具有可操作性的建议和策略,旨在能够为我国高中音乐鉴赏课程教学的发展提供相关的理论基础,推进高中音乐鉴赏课中钢琴作品教学的实践和理论研究。本文共分为四个部分:第一章为绪论,针对研究背景与意义、国内外研究现状、研究方法、研究创新点等方面进行了相关阐述;第二章分别对钢琴作品鉴赏的概述以及钢琴作品的价值方面进行了阐述;第三章为教学现状研究,通过对教材内容的分析以及教学现状的调查与探究,归纳总结教学中存在的不足;第四章为策略研究,提出教师在钢琴作品鉴赏教学中的可行性策略,最后展示笔者的两堂教学实践案例加以说明。