我国的农村妇女是一个不可忽视的特殊群体,她们是农村主要生产力及中坚力量,是建设新农村的主力军。农村妇女的综合素质直接影响到农村经济的进步及我国和谐社会的构建。大力发展农村妇女成人教育,提高农村妇女的文化水平与生产技术水平,一方面能够有效的促进农村增收,改变农村的贫困,减小城乡差距。另一方面能够帮助妇女自身重建自信,积极参与到社会生产、政治生活来,提高妇女社会、经济、政治地位,缩小男女性别差异。　　 然而长期以来,由于经济、文化发展的相对滞后,农村妇女成人教育与男子教育、城市妇女教育相比较,发展水平较低,情况不容乐观。本文选取了福建省建瓯市三个典型村镇进行了实地调研,通过对当地农村妇女成人教育现状的描述及多方面比较分析,以揭示农村妇女成人教育发展中存在的一些普遍性的问题,并从“社会排斥”理论的视角对问题进行了深入的成因分析。最后,在此基础上提出了发展农村妇女成人教育的基本思路与具体对策。