移动互联网时代，即时通信工具特别是微信迅猛发展，在改变我们的互动模式、交流方式、社会形态的同时，也为各级党组织和广大党员宣传党的路线方针政策、联系服务党员群众、发挥先锋模范作用提供了新的渠道和平台，为各种思想价值交流交锋、各种信息云集散发提供了场所。　　目前国内对应用新媒体开展党员教育有一定研究，但对于应用即时通信工具开展党员教育的研究成果比较少。国外由于体制不同的原因，对党员教育的研究更少。　　党员教育是党组织建设的重要课题，当前传统党员教育的方式存在一些不足，还有很多亟待改善的地方。本文运用问卷调查法、访谈法、比较研究法、案例分析法，结合信息传播理论、信息资源管理理论、思想引导方法、教育理论，对传统党员教育的方式进行梳理，指出不足及原因；总结应用即时通信工具开展党员教育的有利条件、途径，重点对“C市党员教育”微信号在党员教育中的效果进行分析，梳理了比较优势，指出了仍然存在的问题；介绍部分地区创新党员教育的实践，得出了经验启示；针对应用即时通信工具开展党员教育存在的问题，在借鉴有益经验启示的基础上，提出了对策建议。　　本文虽然指出了传统党员教育方式的不足，但也并不否认其作用，更不是要摒弃传统党员教育的方式。本文希望发挥传统党员教育方式与即时通信工具的合力，形成两者相融合的党员教育新模式，为当前及今后加强和改进党员教育工作提供启示和帮助。