2020年爆发的新冠肺炎疫情是危及人民健康的突发公共卫生事件,具有持续时间长、杀伤力大、波及范围广等特征。新冠肺炎疫情与大学生思想政治教育工作有着密不可分的关系,大学生思想政治教育工作为此次疫情的应对提供了新路径,而此次疫情也为大学生思想政治教育工作提供了新视野。新冠肺炎疫情中的大学生思想政治教育工作呈现出更加注重教育内容的针对性、教育方法的融合性和教育载体的多元性的新特点。新冠肺炎疫情中大学生思想政治教育工作发挥着思想引领作用、心理疏导作用和实践动员作用。在新冠肺炎疫情的背景下加强大学生思想政治教育工作源于应对国际挑战、完成立德树人根本任务、有效阻击疫情的需要。此次疫情由于持续时间长、覆盖范围广、杀伤性大给大学生思想政治教育工作的开展带来了一些挑战。大学生的心理和思想受到了冲击,表现为心理问题突出、信任危机凸显、辨别能力不足和责任意识淡薄。大学生思想政治教育环境也发生了重大变化,经济环境中,中国的经济发展形势严峻,逆全球化浪潮暗流涌动;政治环境中,社会主义制度遭受诋毁;舆论环境中,意识形态的斗争任重而道远。疫情期间,线下教学活动无法正常开展,大学生思想政治教育也面临着隔屏教育发力难、育人主体权威遭遇挑战、育人内容短板凸显的困境。新冠肺炎疫情在给大学生思想政治教育工作带来挑战的同时,也推进了大学生思想政治教育工作。新冠肺炎疫情为大学生思想政治教育提供了重要的契机,包括环境性契机、事件性契机和实践性契机。全民抗疫、全面抗疫的伟大实践本身就是一堂生动的思想政治教育理论大课,拓展了理想信念教育、爱国主义教育和人类命运共同体教育的素材。同时,新冠肺炎疫情也促进了思想政治教育方法的日益完善、思想政治教育载体的更新换代以及思想政治教育评价的与时俱进。当前,疫情防控进入常态化阶段,后疫情时代创新大学生思想政治教育工作,需要兼顾育人方法、育人环境和育人队伍几个方面的内容。在育人方法方面,后疫情时代开展大学生思想政治教育工作需要坚持选树优秀抗疫朋辈榜样、用好抗疫实践的丰富素材以及开展多渠道参与式社会实践的方法。在育人环境方面,需要优化和改善家庭环境、学校环境、网络环境。在育人队伍方面,需要加强大学生思想政治教育队伍建设,要注重队伍选拔、壮大育人队伍和提升育人能力。