在当今中国，社会处于转型时期，人们会面对新旧价值观的冲突，面对新旧生活方式的冲突，面对多种的选择无所适从，面对各种物质和精神方面的矛盾等等。在这些矛盾中，有一种最为突出，吸引了广大学者的目光并对其进行研究，即不同幸福观的冲突及如何在当今多彩多姿的社会获得个人幸福。　　 在当今中国，挑战与机遇并存，转型社会幸福观对传统社会幸福观的挑战及人们在当下获得幸福的选择机遇众多。在此时代背景下，本文对当今社会个人幸福之路进行探析旨在抛砖引玉，引起更多的人对幸福及如何获得幸福进行思考研究从而指导我们获得幸福。　　 因为幸福观具有主观性，不同的学者有不同的幸福观，所以本文首先对国内外幸福的相关研究进行梳理分析，并以辞海中对幸福的阐释，即“生活得更好”，为本文立足的幸福观。紧接，本文通过调查数据分析中国当今存在着幸福缺失的现状，并从社会转型期幸福观的断裂、以GDP为社会经济发展的主要衡量标准存在弊端、教育上忽视对学生进行幸福教育三大方面进行原因分析。本文在分析完当今社会存在幸福缺失的现状和其原因后，重点在探析对幸福缺失现状进行解决的措施上。本文从“社会转型期条件下，以共利精神为核心，构建和谐幸福观、以GNH为社会主要衡量标准、恢复教育的本真，让学校教育为人的终身幸福奠基”，与幸福缺失三大原因相对应的三大措施上探析当今社会个人幸福之路。