在国人与外国教会的共同努力下，江西近代私立教育兴起并不断发展。受近代中国社会大背景以及江西地域因素影响，其半个多世纪的办学实践，主要经历了清末的初步创立、民国初年的迅速发展、国民政府时期的整顿发展及持续发展、新中国成立前后的衰落消亡五个阶段，每一时期又具有不同的发展特点。在江西近代私立教育发展过程中，政府极力鼓励民间兴学，在颁布一系列的政策法规规范管理的同时，又给予扶持奖惩力度。受此影响，学校自身则通过开拓经费来源渠道、构建管理体系、完善师资力量和创建特色文化等措施获得较大发展，一批优秀的私立学校脱颖而出。纵观江西近代私立教育整体发展，取得了较大发展成就，但其中也存在诸多不足，如政府的不当作为、整体办学层次较低、地域分布不均、学校经费来源不足、教学环境差等问题。私立教育作为江西近代教育的重要组成部分，有效的弥补公立教育的不足。其发展不仅扩大了近代江西教育规模、深化了近代教育变革、完善了近代教育体系，推动江西社会的近代化。同时其经验教训为当今江西民办教育的发展提供了启示：从政府层面来看，应该依法规范管理，加大扶持力度；从学校自身讲，必须拓宽资金来源，打造特色文化，只有这样才能获得健康持续发展，扩大在社会上的影响力。为此笔者将文章分为四部分进行论述，第一部分主要介绍江西近代私立教育兴起与发展的历史背景。第二部分主要从五个不同时期介绍江西近代私立教育的发展历程。第三部分主要对桂桥小学、心远中学和南昌葆灵女中三所学校进行个案研究。第四部分主要从江西近代私立教育的历史地位、存在问题和启迪进行评析。