研究背景:全球范围内,青少年身体活动不足问题显现,干预研究备受关注,Glasgow建立RE-AIM框架以实现干预项目评价中内部效度和外部效度兼顾的目的。我国在阳光体育运动政策推动下,青少年体育健康促进干预项目研究逐渐兴起,但相关干预项目评价研究相对滞后,也在一定程度上限制了干预项目的完善与推广。因此,本研究将立足文献分析和德尔菲法,构建出基于RE-AIM框架的青少年体育健康促进干预项目评价指标体系,并使用层次分析法,对评价指标体系的各指标权重进行确定。研究方法:本研究使用文献研究法,检索并筛选出国外基于RE-AIM框架的青少年体育健康促进干预研究15篇,国内青少年体育健康促进干预项目研究12篇,通过文献分析,初步构建基于RE-AIM框架的青少年体育健康促进干预项目评价指标体系。随后,使用德尔菲法,针对初步构建完成的评价指标体系,选取8名专家组成专家组,经两轮意见征询,专家意见达到较好一致性后,确定评价指标体系。最后使用层次分析法,区分初高中干预项目,进行第三轮专家意见征询,综合专家意见构造各级指标两两比较判断矩阵,计算得出各项指标权重。研究结果:(1)经文献分析,基于RE-AIM框架,初步构建的青少年体育健康促进干预项目评价指标体系,包括5项一级指标,分别为可及性、有效性、采纳性、应用性和持续性;21项二级指标;26项三级指标。(2)经第一轮德尔菲法专家评价,采用肯德尔和谐系数检验评分者一致性,W=0.211,由于被评者——指标项数=47>7,采用卡方统计量,χ2=77.707,p=0.002<0.01,专家意见具有一致性。除形式、身体形态、经济效果及宣传工作的开展四项指标外,各项指标的平均得分在4分以上,得到较高的认可度。形式等四项指标平均得分均在3-4之间,即专家组总体意见认为其重要性为一般到重要,其中,经济效果平均得分相对明显偏低,接近一般。接受“学生运动技能水平提高”改为“学生运动技能能力增强”的建议,对指标条目进行修改,对其它疑问及意见做了回复。(3)经第二轮德尔菲法专家评价,肯德尔和谐系数W=0.328,χ2=90.589,p=0.000<0.01,专家意见一致性得到进一步提升。采用界值法筛除“经济效果”指标,并根据专家意见对指标结构进行调整,完成包含5项一级指标、14项二级指标、38项三级指标的青少年体育健康促进干预评价指标体系构建。(4)经层次分析法专家意见征询,构建各层级判断矩阵,三阶及以上判断矩阵的一致性检验结果良好,计算得出各项指标的权重。一级指标中,有效性、应用性和持续性对整体评价有较大的影响,三者权重之和超过0.8。研究结论:本研究采用文献研究法、德尔菲法及层次分析法构建了基于RE-AIM框架的青少年体育健康促进干预项目评价指标体系,并确定各项指标权重。根据研究结果,可以得出三点结论。(1)该评价指标体系包含5项一级指标、14项二级指标、38项三级指标;(2)有效性、应用性和持续性对整体评价有较大的影响,可及性和采纳性影响较小。(3)初、高中体育健康促进干预项目评价在有效性各指标权重上存在差异。