党性是一个政党所固有的本性，是其所代表的阶级属性的集中体现。十六大党章中把党的性质概括为:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。”高校作为青年党员重要的培训发展基地和集散地，能否培养出党性强的优秀分子，将直接影响党的战斗力、凝聚力，这是事关党的执政基础和我国社会主义事业前途与命运的一项重要战略任务。　　 经过调查研究表明:当前高校学生党员的党性修养总体是好的，在事关国家利益和荣誉等问题上，表现出强烈的爱国热情和高度的社会责任感;在国家发展问题上，拥护党的路线、方针、政策，有较强的创新意识和开拓精神等。但是，随着社会的发展，经济的进步，西方思潮和社会消极思想的渗入，党员素质出现了一些问题和偏差，并逐渐影响到高校学生党员的党性发展，再加上高校学生所独有的特点，不少学生党员存在着认识上的误区，新的历史时期学生党员所表现出的党性修养问题有了新的变化。针对学生党员表现出的新问题，从内因和外因两方面全面、系统的分析高校学生党员党性修养问题的成因，内因主要是学生党员自律能力差、党性锻炼不足，造成自身不重视党性修养;外因主要包含社会消极思想的负面影响和党组织对学生党员党性教育工作存在不足两个方面。　　 加强高校学生党员党性教育对国家和民族发展以及高校党组织的发展都具有重要意义，也是学生党员个体成长为合格党员的必经阶段。加强党性教育，最主要的是要探索加强高校学生党员党性教育的对策，在遵循党性教育的基本原则的基础上，探索高校学生党员党性教育的方法，主要采用创新教育方法，优化教育队伍结构等方法提高高校学生党员党性教育水平。完善高校学生党员党性教育长效机制对加强学生党员党性教育意义重大，是保证学生党员长期受教育的基础，也是完善学生党员后续教育工作的重要举措，具体措施包括:建设一支高素质的思想政治工作队伍;健全党内生活机制，重视丰富多彩的校园文化建设;建立党员激励和制约机制;注重培养党员的“公民意识”;健全党员考核评估机制等。　　 本论文将主要采用文献查阅、问卷调查和系统分析等研究方法，着重分析在新的历史时期下，学生党员所表现出的种种现状，其形成的原因，并初步探讨加强高校学生党员党性教育的对策研究。