随着网络的普及，特别是计算机辅助教学在中职语文教学的应用，大大促进了中职语文教学改革与创新。一方面，它有力的推进了中职语文教学中的阅读教学，为学生的阅读、理解与分析文章提供了强有力的基础保障，使学生能够在写作中，做到有的写、写的好、提升文章的中心内涵和质量；另一方面，通过计算机辅助语文教学，极大地培养了学生的良好兴趣，特别是参与写作的兴趣，促进了中职语文中的写作创新，特别是写作形式、批阅方式、展示形态、考核检测等各个环节的教学改革，指导现行中职语文作文，向现代写作要求与创新方向发展，激励中职语文教学改革，提升中职语文作文教学质量。本文主要是从目前中职语文教学中的作文现状入手，通过理论研究与实证研究相结合的方法，从中职语文教学的实际出发，探索目前网络环境下，中职语文教学中作文教学新模式和教学新策略，特别是课堂教学的理念，以学生为主体，以网络为手段，以语文的课堂教学为基础，发挥教师的主导作用，做到“启迪思维、创新理念、升华构想、创作新意、提升作文质量”的教学目的。网络环境下的中职语文作文教学是一项长期的工程，需要我们广大的中职语文教育工作者不懈努力和认真研究，也只有进一步地交流、学习和研究，才能取得比较满意的教学效果。网络虽然具有先进性，拥有其它媒体、教学手段不可替代的作用，但它却潜在着知识更新、手段优化、方法和策略改革的现实问题，需要我们通过实践探索而获取最有价值的东西，在服务教学的同时，培养中职学生的综合能力，创新作文教学，提高作文教学质量。