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【摘 要】
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教师是教育实践活动的主体,是学生学习活动的指导者。教师的抱怨情绪直接影响课堂教学效果和教学质量。教学活动作为师生双边交往活动,教师的情绪会直接感染学生并影响学生的
【机 构】
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江西师范大学
【出 处】
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江西师范大学
【发表日期】
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2016年期
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