【摘 要】
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黄作燊(1915—1975),作为中国第二代归国建筑师,直接从事于现代建筑大师格罗比乌斯,追随其从伦敦A.A.到哈佛大学,接受了真正的现代建筑教育.他回国后,第一个将包豪斯式的现代
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黄作燊(1915—1975),作为中国第二代归国建筑师,直接从事于现代建筑大师格罗比乌斯,追随其从伦敦A.A.到哈佛大学,接受了真正的现代建筑教育.他回国后,第一个将包豪斯式的现代建筑教育方法带入中国.在中国建筑教育界学院派一统天下的局面下,于圣约翰大学建筑系开始了全新的现代建筑教育尝试,成为中国现代建筑教育的奠基人,并且对后来的同济大学建筑系的教学思想和特点的形成也产生了重要作用.该论文在介绍黄作燊生平经历的基础上,重点研究他的教学思想,分析其来源、形成和发展,深入具体阐述他的教学思想和方法,揭示包豪斯和哈佛的教学体系对他的教学方法的直接影响以及后期同济阶段他的教学、设计思想在强大的社会政治压力下的发展状况和影响,以求对其教学思想有全面而深刻的理解.最后,该文也对设计作品进行了分析和介绍,作为理解其建筑思想的辅助材料.
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