本文将高等教育数字出版商业模式作为研究对象。本文以商业模式理论作为研究的理论基础，利用五要素分析国内外高等教育数字出版已有的商业模式，并总结国内与以美国为代表的商业模式的特点，概括成熟的高等教育数字出版商业模式所具备的要素，为商业模式的构建提供建议，最后总结问题并提出自己的思考。本文利用文献分析法、对比分析法、案例研究法以及理论与实务相结合的研究方法对于高等教育数字出版商业模式的问题进行了系统的研究，全文分为六部分。第一部分，对于教育出版的数字化改革的背景做了描述，提出商业模式的欠缺是高等教育出版数字化转型的一大问题，指出本文研究的意义所在，希望能给予业界建立商业模式以提醒。在这一部分，本文还对已有的相关研究文献做了分析，更加明确商业模式的重要性。第二部分概括介绍了高等教育数字出版的状况，包括国际和国内的状况，在发展状况的基础上提出包括商业模式欠缺在内的一系列问题。第三部分是奠定理论基础的章节，系统介绍了商业模式的九要素理论，并结合高等教育数字出版的特点归纳出五个要素:数字化的高等教育产品和服务——价值主张、高校学生、教师和高校——消费者目标群体、分销渠道、合作伙伴网络、收入模型，奠定下文分析的理论基础。第四部分，对国内外典型高等教育出版商业模式五要素进行具体分析，包括国内的电子教材、数据库服务、按需出版等模式和美国培生集团、麦格劳-希尔的服务模式，分析了各种模式的五要素特性，并归纳了国内和国外商业模式的特点，同时与传统教育出版商业模式做对比分析高等教育数字出版商业模式的新变化。第五部分，总结高等教育数字出版商业模式在类型、发展程度、与纸质出版关系等方面的特点，并从商业模式构成要素的角度指出构建高等教育数字出版商业模式的重点。最后，给出本文的结论。商业模式是教育出版单位完成数字化转型的核心问题。构建商业模式需要考虑高等教育数字产品的价值、高校教师和学生的需求、畅通的分销渠道、稳定的合作伙伴网络和合适的收入来源，其中以教师和学生的需求为出发点开发数字教育产品最为重要，要提供独一无二的优质知识服务。