2012年以来,习近平总书记高瞻远瞩,提出了很多具有创建性的有关治理国家的新论断和新思路。深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想对于复兴伟大民族和蓬勃建设事业意义重大。习近平总书记在众多场所、对不同主体提过关于文化对人的改造力量和重要作用,特别是在主持中共中央政治局第十三次集体学习时强调“努力用中华民族所创造的一切精神财富来以文化人”至此,习近平“以文化人”思想初步形成。文章分为四个部分:第一部分是绪论,从“以文化人”和思想政治教育两者的关系开始论述,二者具有相似的“基因”;然后从重要性、必要性和方法论角度说明文化对思想政治教育的积极意义,分析选题意义;本部分总结了国内外相关理论成果,并介绍研究思路和方法。第二部分是习近平“以文化人”思想的科学内涵,在国际意识形态斗争的复杂性、中国特色社会主义事业蓬勃发展和消费主义盛行的时代背景下,习近平“以文化人”思想得以提出,然后界定习近平“以文化人”思想的深刻内涵并从三个方面进行具体阐述。第三部分介绍习近平“以文化人”思想的理论基础,分别是文化社会学、思想政治教育渗透理论、内化-外化原理三大理论。第四部分是习近平“以文化人”思想的内容,这是本文的重点和核心部分,先论述习近平“以文化人”思想的目标,继而阐明“以文化人”的核心,然后从路径、载体、方法三方面说明如何推进“以文化人”,最后论述它的教育意义,从六大方面建构习近平“以文化人”思想的逻辑体系。