建构主义理论建构下的探究式小学科学教学

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20世纪80年代以来,建构主义理论在科学教育领域中的应用逐渐流行起来。它带来了一种科学教学“范式”的转变,形成了一种新的科学教学模式。 将建构主义理论引进小学科学教育,可以从此根本上改变教师的教学观,学生的学习观,从而使双方都进入探究状态。 本文先从分析小学教育存在的问题入手,接着简要概述建构主义理论与小学科学教育相关的主要内容,再用建构主义理论去探照小学科学教材,最后运用建构主义理论去建构科学教学的主要策略。
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