自习近平总书记在十八大中明确提出要全面依法治国之后,在现代社会对公民法治意识的培育愈发重要。我国是一个自由、民主、法制的社会主义国家,这就要求我国公民必须具备法制观念,而高中生作为社会主义社会的建设者和接班人,也是接受法治教育的主力军,为把高中生培养成为全面发展的人,就必须在法治方面留下着重的一笔。并且对高中生法治意识的培育更是为了维护自身的权益,增强法制意识,促进其全面发展,为国家法制扩大群众基础,加强社会主义政治文明,维护我国法治社会的公平和正义。本文通过问卷调查法、文献研究法等为主要研究手段,以贵阳市第六中学的学生为调查对象,根据马克思主义的关于法学的重要论述、习近平新时代中国特色社会主义法治理论和思想政治学科核心素养理论,对贵阳市示范性高中学生法治意识培育途径进行研究。经过调查,发现当下贵阳市示范性高中学生法治意识培育还存在一些问题,存在的的问题有:没有充分认识到守法的益处;法治教育存在局限性;高中生缺乏相应的法律知识;家长对法治意识培育的不重视;学生主动学习法律知识的意识不强烈。导致这些问题的原因主要有:没有充分认识守法的益处;高中阶段法治教育的局限性;教师对法治意识培育的方式不当;家庭教育中营造学习法律知识的氛围不够;高中生自身对法治意识培育的不重视。最后是提出的优化性的培育措施,主要从国家、学校、教师、家庭和学生自身五个方面着手,针对问题提出一套横向的合理性建议。在高中生法治意识培育过程中,发挥各方面的重要作用,以建设社会主义法治强国。