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备课是教师授课的首要环节，决定课堂效果的重要部分，在新课程标准的要求下对备课赋予了更深的内涵。地理教师在新课程的背景下有效的备好一节课不但有利于学生的学习成绩的提高，而且能够提高教师的专业素质、养成崇高的敬业精神。本文以新课程为研究背景，通过文献法和问卷调查法，对新课程标准下地理备课的新思维做了研究。具体内容如下：首先，绪论中介绍了本文的研究背景、国内外研究现状、研究的目的和意义、备课的概念和文章的研究方法。第一章，研究的理论基础。就论文研究的理论基础做了阐述。第二章，地理备课的现状及问题。对调查问卷进行了分析汇总，得出了目前教师在备课过程中存在的主要问题。第三章，地理备课新思维。经过认真的研究提出了地理备课的基本内容和有效策略。