新课程改革的不断推进,对学校教育教学质量提升的要求越来越高,而作为中学新课程改革的主力军--教师,则面临着越来越大的挑战,教师管理也面临机遇和挑战。对教师的管理最关键的莫过于对教师队伍素质的提升,但在目前中学的教师管理中,仍然存在许多问题和不足严重影响了教师队伍素质的提升,即影响了教师的专业发展。故而创建有利于教师专业发展的教师管理制度和措施将更重要了。本文通过实地调研和访谈,以教师专业发展为视角对H市中学教师管理和教师专业发展的现状作了研究,深入了解了H市中学教师管理和专业发展的实际情况,通过实地考察和调研,发现H市各中学对教师都有不同程度的专业培训,对教师的专业发展还是做出了一些努力。但是从教师专业发展的视角,即从专业理念,专业知识与能力,专业态度与动机,自我专业发展等方面发现在学校对教师管理过程中,存在学校民主管理缺失、教师培训水平不高、教师激励与评价手段不合理、教师晋升制度不合理、教师工资待遇低等问题,这些问题严重影响了教师的专业发展和学校的可持续发展。进而从学校管理理念落后、教师管理制度具有强制性、特别是在教师管理内容,方法和措施等方面不合理、校园文化建设的滞后等方面分析了问题的原因,进而提出结合H市的实际情况的策略,从创新教育理念、创新管理机制、加强保障措施、创造和谐氛围等方面给出了具体的措施。