小学生身体素质和体质健康是国家和社会各界关注的焦点,虽然在近期的调查中显示身体素质情况有所好转,但是整体情况仍然不容乐观,尤其与日美等国家相比,我国小学生身体素质需要加强。小学生是身体锻炼和习惯养成的黄金阶段,其体育锻炼习惯养成是终身体育形成的关键时期,更是我国发展体育人口和竞技体育的基础。国家也在《全民健身计划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》等文件中对小学生体育锻炼进行了重视,因此小学生体育锻炼习惯养成的影响因素研究十分重要。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对介休市小学生体育锻炼现状和体育锻炼习惯养成影响因素进行了调查,并对收集数据进行了描述性统计、差异分析和影响分析,最终得出如下结论:(1)介休市小学生的体育锻炼的现状是不容乐观的。体育锻炼习惯养成程度低,体育技能提升和兴趣培养等依赖学校,学校课程兴趣性不足以调动学生的体育参与兴趣,家庭和社会因素在体育锻炼习惯养成培养中存在缺位现象。(2)介休市小学生的体育锻炼习惯养成是具有差异。学生体育锻炼习惯养成在性别、年龄、学校、家庭因素、学校因素中具有差异的。(3)家庭成为了介休市小学生的体育锻炼习惯养成的非常重要的影响因素。家庭关心程度、家庭体育锻炼程度、学校重视程度、学校课程兴趣程度、影响人物、校外体育场地学校因素于体育锻炼习惯养成情况均显著相关。其中家庭体育锻炼程度对其影响程度最大。提出如下建议:(1)要调动家庭体育锻炼参与程度。(2)要创新学校体育课程设置。(3)要保障家庭居住地附近的体育配套设施。(4)要重视女生的体育锻炼习惯养成培养。