《古兰经》是伊斯兰教的根本经典,是穆罕默德以“天启”的名义所颁布的一系列言论汇集。《古兰经》以七世纪阿拉伯社会为背景,涵盖了社会生活的方方面面,是穆斯林世界观和人生观的基础,是伊斯兰教社会道德与法律的根源。《古兰经》包含了独特的哲学思想和教育思想,对中世纪阿拉伯女子教育产生了重大影响,使阿拉伯女子教育的发展进入新的阶段。本文分为四个部分:第一部分阐述了《古兰经》的诞生背景及其主要内容与思想。七世纪的阿拉伯半岛复杂的社会矛盾与穆罕默德丰富的社会经历促进了伊斯兰教与《古兰经》的问世。为了促进社会变革与稳定的实现,《古兰经》从宗教的角度富有针对性地提出了各种社会问题的解决方案,涉及法律与道德各个方面,为穆斯林生活提供了全面的规范与指导,为阿拉伯社会创造了新的秩序。第二部分论述了《古兰经》对中世纪阿拉伯女子社会地位的影响。《古兰经》保障女性生存权,反对弃杀女婴的传统行为,赋予女性财产占有权,继承权,受教育权和离婚的权利,为阿拉伯女子提供了必要的保障。伊斯兰教的诞生使女性的处境却得到很大改善。第三部分深入探索《古兰经》的女子教育思想。《古兰经》赋予女子追求学问和接受教育的权利,鼓励女子追求知识和接受教育,为中世纪女子教育培养目标的确立提供依据,对女子教育的主要内容与价值取向产生决定性作用。《古兰经》认为女子教育的内容主要包括家庭伦理道德教育、社会交往规范教育以及生理健康教育等,女子教育培养目标是传统的贤妻良母。第四部分结合中世纪女子教育实践,论述《古兰经》女子教育思想对中世纪女子教育实践的影响。中世纪阿拉伯妇女在家庭教育、清真寺教育以及其他形式教育中,无不以《古兰经》和圣训为基础,进行道德素质的培养以及社会生活技能的训练。宗教教育是文化教育中的一个重要组成部分,女子教育的发展也关系到家庭与社会的和谐以及儿童的早期教育,是人类社会进步的一个重要方面。当代教育领域对宗教女子教育的研究尚显薄弱。本研究试图通过对中世纪阿拉伯女子教育的梳理,加强对古代阿拉伯教育和伊斯兰文化的认识,引起更多对女子教育的关注与研究。