如今对外汉语事业正处于蓬勃发展时期,但是语音教学的效果一直不是很理想,语音教学一直面临着“洋腔洋调”问题。而教材是教学的依据,所以笔者从教材入手,对《新实用汉语课本1》和《汉语教程1_上》的语音内容进行对比分析,主要从声、韵、调、轻声、儿化等方面作出分析和研究。论文的第一部分是绪论,主要介绍了本文的研究对象、选题意义和理论、研究综述等以及现有的研究成果的不足之处和本文可能存在的创新点。论文的第二部分主要是对《新实用汉语课本1》和《汉语教程1_上》中的语音内容的编排进行研究,主要从宏观的角度对该教材中语音部分的编排进行说明,再从微观的角度对该教材中声韵母的编排次序、发音要领以及声调的编排进行研究。论文的第三部分,也是本文的主要章节之一,通过细致的观察,对两本教材在声母、韵母、编排次序,声调等方面进行对比分析,找出两本教材的共性与各自的独特性。论文的第四部分是对《新实用汉语课本1》与《汉语教程1_上》在轻声、变调、儿化中进行对比分析。论文的第五部分主要阐述了本文分析比较的结论以及教材修订的建议。最后是文章的结语部分。