随着中国综合国力的不断增强和中俄友好关系的不断推进,俄罗斯地区的汉语学习者也在逐年增多,而现有的汉语教材却无法满足教学发展的需求。因此,对比已有教材、分析各自利弊并提出合理化建议也成为了亟须解决的问题。本文将《新实用汉语课本》与《新编汉语新目标》进行对比研究,通过对比总体结构、课文、语言知识、文化及练习等多个部分,分析发现两套教材不同的特点及各自的优劣之处,并提出应当重视汉语教材国别化建设、加强教材实用性与美观性的结合、不断更新教学理念与方法、完善相关配套练习等建议,使教材的编写能与时俱进,更好地配合教学活动的发展。希望通过对比分析两套教材,在找出各自利弊的基础上,积累教材编写的经验,旨在为今后的编写提供一些参考,为我国对外汉语教育事业贡献出自己的一份绵薄之力。