21世纪环保问题已成为全球关注的热点,幼儿作为未来世界的小主人,对他们进行环保启蒙教育重要且可行。幼儿期的发展是人一生发展的重要基础,在幼儿阶段启蒙其环保意识,培养良好的行为习惯至关重要,因此环保教育必须从小抓起。本研究选取具有代表性的鞍山市J幼儿园作为研究对象,运用观察法、访谈法、个案研究法对鞍山市J幼儿园环保教育活动设计进行研究。研究发现,活动准备的设计以投放环保材料为主、活动类型的设计以家园合作为主渠道是J幼儿园环保教育活动设计的重要特点。但也存在一些不足,一是活动内容的设计脱离幼儿生活;二是活动过程的设计以说教为主。究其原因,一是幼儿教师的环保教育素养不足;二是对环保教育活动设计的教学研究不足。据此提出如下建议,一是提升教师的环保教育素养,转变观念学习环保教育知识,注重实践提高环保教育技能;二是深入对环保教育活动设计的教学研究,促进教师专业发展,提高环保教育活动设计能力,拓宽环保教育渠道,丰富环保教育活动类型。