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系统论视域下高中写作教学策略研究
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,高中写作教学的研究也经历了一个漫长的过程。写作教学中逐渐显现出了很多问题。一方面,教师的写作教学观念陈旧,写作教学呈现碎片化、零散化的特点等。另一方面,学生存在着写作热情低下,写作素材匮乏以及对写作的重视度不够等问题。由此可见,高中写作教学依然处于困境之中,写作教学现状不容乐观。当前,高中阶段的写作教学侧重于写作技巧与方法的讲授,写作教学呈现低效无序的现状,学生思维僵化,
【出 处】
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河北师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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