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本文首先提出,速度是作者一度完成的音乐和歌者二度创作的作品之间的桥梁和纽带；该速度包括作曲家赋予音乐的原本速度、歌者内心认知的作品速度、歌唱肌能的反应速度与情感支配下的移情速度,歌者要将这四种速度协调统一；其中歌唱肌能的反应速度与情感支配下的移情速度主要包括身体反应速度、气息速度、语音速度、气口速度、移情速度,它们是声乐教学特别应该关注的问题。